آموزش هیبریدی؛ چالشها و فرصتها
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 217
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_2224
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
یادگیری هیبریدی ترکیبی از یادگیری سنتی و مدرن است که در آن بهترین حالت کلاسهای حضوری و الکترونیک توسط فراگیر انتخاب میشود بر این اساس هدف این تحقیق بررسی نقش آموزش هیبریدی و چالشهای این آموزش به عنوان رویکردی نوین در یادگیری میباشد روش انتخاب شده در این پژوهش از نوع مروری علمی ترویجی میباشد. بر اساس بررسی های انجام شده در این تحقیق روش آموزش هیبریدی یا ترکیبی به عنوان روشی نوین در آموزش مطرح می شود که کاستیها و نواقص روش آموزش کلاسی و روش آموزش آنلاین را تا حدود زیادی مرتفع می کند.
کلیدواژه ها:
آموزش هیبریدی آموزش سنتی فناوری اطلاعات آموزش الکترونیک
نویسندگان
فیروزه رحمانی
کارشناسی ارشد جغرافیا طبیعی، دبیر مطالعات اجتماعی، ناحیه یک ارومیه