بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در سطح سواد فرهنگی نوجوانان ۱۲ تا ۱۸ سال شهر ماکو

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در سطح سواد فرهنگی نوجوانان ۱۲ تا ۱۸ سال شهر ماکو انجام شده است. این تحقیق از نظر هدف از نوع کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع پیمایشی میباشد. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل نوجوانان ۱۲ تا ۱۸ سال شهر ماکو است که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بودند و تعداد ۸۰ نفر به عنوان نمونه مورد پژوهش بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند و برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری داده ها دو پرسش نامه محقق ساخته می باشد. روایی پرسش نامه ها توسط اساتید مجرب راهنما مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسش نامه ها به روش آلفای کرونباخ بدست آمد که از لحاظ آماری مناسب میباشند برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از شاخص های آمار توصیفی فراوانی میانگین و درصد و آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج تحلیل همبستگی نشان میدهد که شبکه های اجتماعی مجازی تلگرام و اینستاگرام در افزایش سطح سواد فرهنگی تاثیر مثبت دارد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون خطی ساده نشان می دهد که استفاده از شبکه های اجتماعی تلگرام و اینستاگرام توان پیش بینی کلیه مولفه های سواد فرهنگی تعاملات اجتماعی رفتار شهروندی فرهنگ مصرف مشارکت اجتماعی حفاظت از محیط زیست را دارد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی مجازی تلگرام اینستاگرام ، سواد فرهنگی ، نوجوانان