آموزش مهارت های زندگی و پیشرفت زندگی در دانش آموزان ابتدایی (مرور سیستماتیک)
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 6، شماره: 70
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 286
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-6-70_023
تاریخ نمایه سازی: 29 دی 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به مرور سیستماتیک پژوهش های انجام شده در زمینه آموزش مهارت های زندگی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. مهارت های زندگی شامل توانمندی هایی هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا با چالش ها و مسائل روزمره به طور موثرتری مواجه شوند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی از جمله مهارت های ارتباطی، مدیریت استرس، حل مسئله و تصمیم گیری به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش اعتماد به نفس و تقویت توانمندی های اجتماعی دانش آموزان منجر می شود. روش های تدریس فعال و برنامه های گروهی از جمله راهکارهای موثری هستند که به تقویت این مهارت ها کمک می کنند. همچنین، استفاده از خدمات مشاوره و راهنمایی به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان کمک می کند. در نهایت، این مقاله به اهمیت آموزش مهارت های زندگی در دوره ابتدایی اشاره می کند و توصیه می شود که مدارس و معلمان با ایجاد برنامه های آموزشی مناسب و ارائه خدمات مشاوره ای، به تقویت مهارت های زندگی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان بپردازند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدخت مهرادفر
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان اصفهان
سارا نیک پی
کارشناسی ارشد دبیری ادبیات، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان
زهرا جوانمرد فرمانی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گنبد کاووس
زینب روئین تن
کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه تهران