بررسی رابطه هوش سازمانی و کارآمدی معلمان تربیت بدنی

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین هوش سازمانی و کارآمدی معلمان تربیت بدنی در شهر سرعین بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان زن و مرد تربیت بدنی در شهر سرعین بود (۱۷۰ نفر). به دلیل محدودیت جامعه آماری، از روش نمونه گیری تمام شمار استفاده گردید و کل جامعه به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل الف) پرسشنامه هوش سازمانی و ب) پرسشنامه کارآمدی روانشناختی اسپریتزر بود که در پنج بعد و ۱۹ گویه تنظیم شده است. برای تحلیل داده ها، از آمار توصیفی مانند میانگین، انحراف معیار و درصد، و در آمار استنباطی از آزمون کلموگروف-اسمیرنوف برای بررسی توزیع طبیعی داده ها، آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین روابط بین متغیرها، و تحلیل رگرسیون چند متغیره برای پیش بینی روابط بین متغیرها استفاده شد. تمامی تحلیل های آماری با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ انجام شد. نتایج توصیفی نشان داد که دبیران مرد درصد بیشتری از نمونه تحقیق را تشکیل می دهند (۵۳ درصد) و سن ۷۰ درصد از دبیران تربیت بدنی بین ۳۱ تا ۴۱ سال است. این توزیع سنی نشان دهنده تجربه بالای دبیران در این حوزه است. از لحاظ سطح تحصیلات، گروه لیسانس بیشترین درصد (۵۷ درصد) و مدرک فوق دیپلم کمترین درصد (۱۴ درصد) را به خود اختصاص دادند. نتایج تحقیق نشان داد که بین هوش سازمانی و کارآمدی معلمان تربیت بدنی رابطه معناداری وجود دارد. این نتایج می تواند بر اهمیت تقویت هوش سازمانی و کارآمدی معلمان در حوزه تربیت بدنی تاکید کند، زیرا این عوامل می توانند نقشی کلیدی در توسعه و ترویج گردشگری ورزشی در منطقه ایفا کنند. معلمان توانمند می توانند با برنامه ریزی مناسب و مدیریت بهتر فعالیت های ورزشی، به جذب بیشتر گردشگران ورزشی و ارتقای سطح گردشگری ورزشی کمک کنند.

کلیدواژه ها:

هوش سازمانی ، معلمان تربیت بدنی ، کارآمدی ، گردشگری ورزشی