ارائه راهکار در چالش های نگهداشت و ارتقای ابنیه مدارس کشور با ارائه الگوی ایمنیمدارس، نمونه موردی هنرستان مبین خلیج فارس

این پژوهش بر آن است تا با بررسی پیشینه احداث و کاربری و نگهداشت مدارس نسبت ارائه راهکار در چالشهای نگهداشت و ارتقای ابنیه مدارس بپردازد، در ابتدا با پیشینه شناسی آموزش پرورش در ایران و ساختار نظام آموزشی مولفههای کلیدی را مشخص نموده کهعملا کارکردها ی مدارس به چه شکل بوده است.پس از آن با بیان الگوهای مدارس پویا ، شاخصهای های چند گانه مورد تدقیق قرار گرفت تا رهیافت مدارس پایدار و پویا را شناسایی نموده و به جهت حفظ و ارتقاء عملکرد آن ارائه راهکار صورت بپذیرد. نکته قابل ذکر وجود ساختار مدارس قدیمی و سنتی ایران است که میتواند خود با بیان مولفه های اثر بخش نقش بسزایی در الگوی ایمنی از آن استخراج نمود، مولفه قابل ذکر این است که در معماری سنتی ما به کارکرد ادراگی و احساسی کاربران (دانش آموزان و معلمین) توجه شده است که این مولفه در معماری مدارس جدید و توجه به ابنیه فراموش شده است و بیشتر به قابلیتهای تکنولوژیک توجه گردیده است و این کارکرد کاربرد را به عنوان یکی از ابزار و المانهای بنا دیده است.در ادامه با ارائه الگوی ایمنی مدارس و دلیل اهمیت و ضرورت موضوع نسبت به ارائه راهکاردر چالشهای نگهداشت و ارتقای ابنیه مدارس کشور با ارائه الگوی ایمنی مدارس نموده است و جهت ارائه نمونه موردی به هنرستان مبین خلیج فارس گروه فرهنگی همره اشاره گردیده و طرح مورد ارزیابی قرار گرفته است تا بتوان با این الگو هم بتوانند عمر مفید بنای مدرسه را ارتقاء بخش و نیز بتواند با ایجاد تعلق خاطر و ایجاد خاطره جمعی فضایی مانا و تربیت پذیر برای دانش آموزان و کاربران محیا شود.

کلیدواژه ها:

ایمنی مدارس ، ارتقای عملکرد مدارس ، نکهداشت ، توسعه پایدار ، مدارس سبز