طراحی محیط یادگیری براساس تئوری هوش چند گانه گاردنر نمونه موردی مدرسه بین المللی هوش چند گانه MISS فیلیپین -مدرسه (NEW CITY )امریکا –

طراحی محیط یادگیری متناسب با شیوه های جدید آموزش مبتنی بر شناخت جنبه های مختلف هوش و استعداد دانش اموزان بر یادگیری دانش اموزان موثر است .در سال های اخیر کاربرد نظریه هوش های چندگانه هوارد گاردنر،توانسته شرایط پیشرفت مناسبی را در فرآیند یادگیری برای دانش آموزان فراهم کند. این مسئله افزایش میزان مشارکت معلمان و خانواده ها در فرآیند آموزش ویادگیری را به دنبال داشته است . مدارس بسیاری در سرتاسر دنیا برنامه درسی و فعالیت های اموزشی مدرسه و روش تدریس معلمان را بر اساس این نظریه تغییر داده اند . این مطالعه به بررسی نظریه گاردنر و کار برد ان درا موزش می پردازد وبا مطالعه نمونه موردی به ارایه راهکارها ی طراحی محیط یادگیری متناسب با برنامه اموزشی و فعالیت های یادگیری منطبق با نظریه گاردنر می پردازد .

کلیدواژه ها:

محیط یادگیری ، هوش چند گانه گاردنر ، مدارس هوش چند گانه ، طراحی مدارسه