نقش بازی های آموزشی در یادگیری ریاضیات در دوره ابتدایی

امروزه کودکان از بازی ها چیزهای زیادی یاد می گیرند، به عبارت دیگر این بازی ها جنبه سازنده و آموزشی دارد. در علم و فناوری پیشرفت کرده است و این پیشرفت شیوه زندگی مردم را تغییر می دهد. این پیشرفت و پیشرفت روش تدریس و یادگیری را نیز تغییر می دهد. با توجه به این تغییرات، نسل جدیدی از ابزارهای آموزشی برای کمک به دانش آموز در یادگیری به روش مدرن طراحی شده است. به طور کلی، بازی ها به عنوان ابزار آموزشی موثر برای افزایش یادگیری و درک مسائل پیچیده مورد استفاده قرار می گیرند. هدف از این پژوهش، کارایی بازی های آموزشی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان دوم ابتدایی شهر تهران است. این پژوهش با روش توصیفی- پیمایشی اقتباس شده و داده ها با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شده است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموز دختر دوم ابتدایی شهر تهران است. ۳۰ دانشجو به عنوان نمونه انتخاب شدند. این ۳۰ دانش آموز به دو گروه ۱۵ نفری تقسیم شدند، یک گروه گروه آزمایش و گروه دیگر گروه کنترل. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد که بازی های آموزشی بر انگیزه و یادگیری ریاضی دانش آموزان دختر دوم ابتدایی تاثیر می گذارد و ضریب هوشی (IQ) آنها را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری ، آموزش ریاضی ، انگیزه تحصیلی.