تحلیل مفاهیم مدیریت و رهبری آموزشی

امروزه، نگاه به رهبری و مدیریت آموزشی دچار تحولات فراوانی شده است. در گذشته، مدیریت آموزشی بیشتر به صورت سلسله مراتبی و از بالا به پایین رخ می داد. اما اکنون، توجه به رهبری تحولی، همکاری و فرهنگ سازمانی به عنوان عوامل اساسی موفقیت در مدیریت آموزشی به چشم می خورد. یکی از ملاک های اصلی این نگاه نو به مدیریت آموزشی، بر پایه رهبری تحولی است که به معنای ایجاد توانمندی ها و انگیزه در اعضای سازمان است. این نوع رهبری به بخشیدن ارزش به افراد، تشویق آنها به فعالیت و اشتراک در تصمیم ها و اهداف، تاکید دارد. در حقیقت، رهبری تحولی موجب می شود تا اعضای سازمان به طور مستمر در فرآیندهای تصمیم گیری و اجرا شرکت کنند. به علاوه، همکاری به عنوان یکی از اصول اساسی مدیریت آموزشی مطرح شده است. این امر به معنای ایجاد فرصت های مشارکت و مسئولیت مشترک در سازمان و حتی فرهنگ تشویق به همکاری، تبادل دانش و تجربه میان اعضا، به ویژه در محیط های آموزشی است (نادی و کاوه، ۱۳۸۹)