اهمیت استفاده از فناوری نوین آموزشی در رشد عقلانی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 175

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET03_470

تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1403

چکیده مقاله:

امروزه، فناوری نوین آموزشی به عنوان یک ابزار کلیدی در نظام های آموزشی در حال تحول به شمار می آید و تاثیر بسزایی بر روند یادگیری دانش آموزان، به ویژه در دوران ابتدایی، دارد. استفاده موثر از این فناوری ها می تواند به رشد عقلانی و اجتماعی دانش آموزان در این سنین کمک شایانی کند. در فرآیند یادگیری، رشد عقلانی به توانایی تفکر انتقادی، حل مسئله، و خلاقیت اطلاق می شود، در حالی که رشد اجتماعی به توانایی برقراری ارتباط، همکاری و تعامل در گروه اشاره دارد. فناوری نوین آموزشی، شامل ابزارهایی چون رایانه ها، تبلت ها، نرم افزارهای آموزشی، اینترنت و پلتفرم های یادگیری دیجیتال است که در کنار منابع سنتی آموزشی، می توانند تجارب یادگیری جدید و تعاملی را ارائه دهند. این ابزارها، با فراهم سازی محتوای متنوع و جذاب، می توانند به ارتقاء انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری کمک کنند. امروزه، استفاده از روش های آموزشی که شامل فناوری های نوین می شوند، به عنوان یک ضرورت برای پرورش نسل آینده مطرح است. در نهایت، می توان گفت که اهمیت استفاده از فناوری نوین آموزشی در رشد عقلانی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی بسیار بالاست و این ابزارها می توانند به ایجاد فضایی پویا و موثر برای یادگیری کمک نمایند.

نویسندگان

سیده رباب حسینی

کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات(گرایش مدیریت سیستم های اطلاعاتی) دانشگاه آزاد اسلامی خوی. خوی. ایران

رقیه شیخکانلوی میلان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور تبریز. تبریز. ایران

فاطمه کریم زاده

کارشناسی ارشد رشته حقوق خصوصی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ماکو. ماکو. ایران

آمنه خلیلی

کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی. خوی. ایران