بررسی تغییرات اقتصادی و جهانی سازی اقتصادی و آموزش و پرورش با تاکید بر نقش شبکه های جهانی، فیسبوک، توییتر، آمازون، گوگل و یاهو در آموزش

امروزه با دسترسی دانش آموزان به اینترنت و تاثیرپذیری از فرهنگ جهانی و غیربومی، اقتدار علمی معلم رفته رفته رنگ می بازد. از همین روست که اثربخشی آموزش و پرورش ناگزیر است کارکردهای نوینی را متناسب با روح زمانه برای خویش برگزیند. گزینش و دستیابی به کارکردهای نو مستلزم نگاهی نو به نظام آموزش و پرورش است. تا قبل از نیمه دوم قرن ۲۰ اغلب نظام های آموزشی در ساختارهای سنتی خود و مشابه آن ها و غالبا اقتباس گونه از الگوهای متداول اروپایی عمل می کردند. ساختار کلی این الگوها در آموزشکده ها یا واحدهای آموزشی به نام دانشسراها یا کالج های تربیت معلم در کشورهای مختلف جهان، با اعتبارهای علمی آموزشی متفاوت خلاصه می شود. بررسی اسناد و کتاب های نوشته شده عمدتا در کشورهای پیشرفته این واقعیت را روشن می کند که نظام آموزش و پرورش تا اواسط قرن ۲۰ کجراهه رفته و بین آموزش و زندگی شکافی عمیق به وجود آورده بود. شکاف بین واقعیت های زندگی و آموزش های مدرسه ای، گرفتاری ها و سرخوردگی های دردآوری درست کرد.

کلیدواژه ها:

تغییرات اقتصادی ، جهانی سازی اقتصادی ، آموزش و پرورش.