تدوین بسته آموزشی- مشاوره ای کاهش آسیب های روان شناختی و آموزشی کودکان طلاق بر اساس فرهنگ ایرانی

چکیده: مقدمه: طلاق والدین می تواند به عنوان یک طوفان عاطفی در زندگی کودکان عمل کند، که به بروز مشکلات جدی روان شناختی مانند اضطراب، افسردگی و افت تحصیلی منجر شده و سلامت روانی آن ها را به خطر می اندازد. به رغم این مخاطرات، شواهد نشان از کم توجهی به آموزش کودکان طلاق و زمینه سازی برای برطرف کردن این آسیب ها دارد. روش:  از طرح پژوهش آمیخته اکتشافی در دو بخش کیفی و کمی استفاده شد. در بخش کیفی از مرور نظامند استفاده شد. میدان پژوهش شامل کلیه مقالات معتبر و پایان نامه های چاپ شده به زبان فارسی در پایگاه های داده های ایرانی شامل مگیران [۱]مرکز اطلاعات علمی (SID)، پایگاه تخصصی نور (Noormags) و پرتال جامع علوم انسانی (Ensani)، در بازه زمانی ۱۴۰۲-۱۳۸۵ مورد بررسی قرار گرفت و تعداد ۳۲۹۶ سند بازیابی شدند. برای ارزیابی کیفیت مطالعات از فهرست وارسی برنامه مهارت های ارزیابی انتقادی CASP)) استفاده و ۲۶ سند انتخاب گردید. بسته آموزشی - مشاوره ای کاهش آسیب های کودکان آسیب دیده از طلاق والدین بر مبنای مرور پیشینه مطالعات تدوین شد. ۱۰ نفر از صاحب نظران حوزه مشاوره به منظور بررسی روایی محتوایی بسته به صورت در دسترس انتخاب و اعلام نظر کردند. یافته ها:  یافته ها در بخش کیفی به شناسایی چهار دسته از آسیب ها در این کودکان شامل آسیب های فردی، آسیب های اجتماعی، آسیب های خانوادگی و آسیب های تحصیلی منجرگردید. در بخش کمی بعد از تنظیم محتوای جلسات مشاوره ای در دوازده جلسه ۴۵ دقیقه ای، بررسی شاخص محتوایی ۸/۰ و ضریب توافق کاپا ۷۱/۰ به دست آمد.  نتیجه گیری:  بسته آموزشی – مشاوره ای کاهش آسیب های کودکان از روایی لازم برخوردار بوده و استفاده از آن برای کودکان آسیب دیده از طلاق والدین پیشنهاد می شود.   [۱] Magiran

کلیدواژه ها:

تدوین بسته ، کودکان طلاق ، آسیب روان شناختی ، آسیب های آموزشی ، فرهنگ ایرانی