اقدام پژوهی : چگونه توانستم از طریق راهکارهای تربیت عاطفی و روانشناختی ، بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموزان تیزهوش را ارتقا دهم ؟

این پژوهش به بررسی راهکارهای تربیت عاطفی و روانشناختی به منظور بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموزان تیزهوش در مدرسه تیزهوشان فرزانگان متوسطه دوم پرداخته است . با توجه به تغییرات فرهنگی و اجتماعی ناشی از پیشرفت های تکنولوژیکی و استفاده گسترده از فضای مجازی، تعاملات اجتماعی دانش آموزان به شدت کاهش یافته و روابط واقعی در محیط های آموزشی تحت تاثیر قرار گرفته است . این مطالعه به شناسایی چالش ها و نیازهای اجتماعی دانش آموزان تیزهوش و ارائه راهکارهای مناسب برای تقویت تعاملات اجتماعی آنها متمرکز است . از روشهای مختلف شامل برگزاری کارگاههای آموزشی ، پروژههای گروهی ، و مشاورههای فردی و گروهی استفاده شده است . با تجزیه و تحلیل دادههای جمع آوری شده از مشاهدات، پرسشنامه ها و نظرسنجی ها، نتایج نشاندهنده بهبود قابل توجهی در تعاملات اجتماعی ، همکاری و مسئولیت پذیری دانش آموزان است . همچنین ، نظرات مثبت والدین و معلمان در این راستا تاثیرگذار بوده و محیط آموزشی را به مکانی برای رشد عاطفی و اجتماعی تبدیل کرده است . نتایج این پژوهش می تواند به عنوان مبنای مناسبی برای تدوین برنامه های آموزشی و مشاورهای در مدارس تیزهوشان و سایر مدارس کشور مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تربیت عاطفی ، تعاملات اجتماعی ، دانش آموزان تیزهوش ، مشاوره ، آموزش گروهی .