توسعه حرفه ای معلمان: راهبردها، راهکارها و چالش ها با نگاهی به اسناد بالادستی

به طور کلی توسعه ی حرفه ای به توسعه ی یک شخص در یک نقش حرفه ای اشاره دارد و به طور خاص توسعه ی هر معلم به معنای رشد حرفه ای یک معلم گفته می شود که در نتیجه ی افزایش تجربه یا تمرین در تدریس اش به طور سیستماتیک حاصل می شود. توسعه ی حرفه ای شامل تجربه های رسمی (همچون حضور در کارگاه های آموزشی ،جلسات حرفه ای ، مرببی گری ومانند آن می شود) و تجربه های غیر رسمی ( همچون مطالعه ی نشریات حرفه ای یا مشاهده ی مستند های تلویزیونی مرتبط با رشته ی علمی تخصصی خود) را شامل می شود. از این رو پژوهش حاضر با هدف »توسعه حرفه ای معلمان: راهبردها، راهکارها و چالش ها با نگاهی به اسناد بالادستی « می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . نتایج پژوهش حاکی از آن است که توسعه حرفه ای برای معلمان سبب می شود که درکی بسیار عمیق از تدریس خود داشته باشند. در این میان دانش محتوایی و رشد کودک موضوعی بسیار مهم می شود. سبک های یادگیری و راهبردهای تدریس همه و همه بر اساس سطح دانش آموزان تعیین می شوند. یک معلم حرفه ای دائما به بازخورد دانش آموزان توجه می کند. از روی بازخورد آنها می توانید بفهمید که چه مقدار در سبک تدریس موفق بوده اید. رفع نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت در این زمینه می تواند معجزه به پا کند. معلمی که دانش تخصصی مناسب دارد، در تدریس موفق تر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

معلمان ، سبک تدریس ، توسعه حرفه ای ، معلم ، رشد حرفه ای.