کاربرد هوش مصنوعی در روش های نوین تدریس

هوش مصنوعی به عنوان اخرین و پیچیده ترین د ستاورد تکنولوژی بشر ، در بسیاری از حوزه ها و کسب و کارها وارد شده ا ست که حوزه آموزش از این مورد مستثنی نیست . هوش مصنوعی و فناوری های نوین همانند ،فناوریهای وب۲ ،از خاصیتی دو محوری رسانه ای- تعاملی را دارا می باشند. بدین معنا که از یک سو به عنوان رسانه بر اجتماع و پدیده های اجتماعی در زندگی واقعی تاثیر می گذارند و از سویی شرایطی را به ایجاب می کند که در آن امراجتم اعی و پدیده های اجتماعی شکل می گیرند(همان) و همچنین همسو نبودن آموزش و پرورش با رویکرد های جهانی موجب منسوخ شدن آن خواهد شد و آموزش های غیر رسمی و فراملی جای آن آموزش ها را خواهد گرفت (تاجی ،۱۴۰۲).پژوهش حاضر با هدف بررسی و مرور نقش هوش مصنوعی در روش های نوین تدریس نگارش یافته است . مقاله از نوع هدف کاربردی و از منظر روش کیفی -مروی و با استناد به پایگاه های داده ،مجلات و مقالات منتشر شده مرتبط با موضوع نگارش یافته است . نتایج پژوهش بیانگر ان است که با استفاده از هوش مصنوعی می توان کیفیت آموزش را ارتقا داده همچنین فرایند یاد دهی و یادگیری را جذاب و مبتنی بر ویژگی های یادگیرنده تنظیم نمود. با کمک این فناوری علاوه بر آنکه یادگیری شخ صی سازی شده ا ست ، می توان با ابزار های موجود کیفیت و امنیت ارزشیابی ها را نیز افزایش داد. این فناوری با کاهش زمان و تسهیل تدریس موجب ازادی عمل و وقت حضور معلمین در کلاس درس می شود و دانش آموزان میتوانند از تعاملات ویژه بهره مند شوند. هوش مصنوعی سبب ایجاد تحول در روش تدریس معلمان و روش یادگیری دانش آموزان شده است .

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، روش های نوین تدریس