روشهای مقابله با افسردگی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 351

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH03_0892

تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1403

چکیده مقاله:

افسردگی در دانش آموزان به عنوان یکی از معضلات جدی روانی ، تاثیرات گستردهای بر عملکرد تحصیلی ، روابط اجتماعی و سلامت روانی آنها دارد. این پژوهش به بررسی عوامل موثر بر بروز افسردگی در دانش آموزان، نقش محیط مدرسه و خانواده در تشدید یا کاهش این مشکل ، و ارائه راهکارهایی برای پیشگیری و درمان آن می پردازد. فشارهای تحصیلی ، انتظارات والدین ، مشکلات خانوادگی ، قلدری در مدرسه و کمبود حمایت روانی از جمله مهم ترین عوامل موثر بر بروز افسردگی در دانش آموزان است . برای مقابله با این مشکل ، افزایش آگاهی عمومی ، آموزش مهارت های زندگی ، ارائه مشاوره های روانشناختی در مدارس و تقویت محیط های حمایتی از اهمیت ویژهای برخوردار است . در نتیجه ، بهبود سلامت روانی دانش آموزان نه تنها باعث ارتقای عملکرد تحصیلی آنان می شود، بلکه به توسعه روابط اجتماعی و افزایش کیفیت زندگی آنان نیز کمک می کند.افسردگی در دانش آموزان به عنوان یکی از چالش های مهم در حوزه سلامت روان و آموزش، نه تنها بر عملکرد تحصیلی بلکه بر روابط اجتماعی ، رشد فردی و کیفیت زندگی آنها تاثیرات منفی می گذارد. این اختلال روانی ، که به دلیل عواملی همچون فشارهای تحصیلی ، انتظارات زیاد از سوی والدین و معلمان، قلدری و زورگویی در مدرسه ، مشکلات خانوادگی و تغییرات دوران بلوغ ایجاد می شود، می تواند به افت تحصیلی ، کناره گیری اجتماعی ، کاهش اعتماد به نفس و حتی در موارد شدید، بروز افکار خودکشی منجر شود. شناخت و بررسی این عوامل و ارائه راهکارهای عملی برای پیشگیری و درمان افسردگی دانش آموزان از اهمیت ویژهای برخوردار است .یکی از مهم ترین چالش ها در این زمینه ، ناآگاهی و عدم شناخت علائم افسردگی در دانش آموزان است . والدین ، معلمان و حتی خود دانش آموزان ممکن است تغییرات رفتاری ، خلقی و عملکردی را به عنوان نشانه های معمول دوران بلوغ یا فشارهای درسی تفسیر کنند، در حالی که این تغییرات می تواند نشانه های اولیه افسردگی باشد. این ناآگاهی می تواند باعث شود که مشکل به موقع شناسایی نشود و وضعیت دانش آموز وخیم تر گردد. از طرفی ، نبود خدمات مشاورهای و روانشناختی کافی در مدارس نیز از دیگر مشکلاتی است که مانع ارائه کمک های لازم به دانش آموزان می شود.این مقاله با هدف بررسی جامع افسردگی در دانش آموزان، ابتدا به تحلیل عوامل ایجادکننده این اختلال پرداخته و سپس راهکارهای موثر برای پیشگیری و مقابله با آن را ارائه می دهد. از جمله این راهکارها می توان به ایجاد برنامه های مشاورهای در مدارس، آموزش مهارت های زندگی و مدیریت استرس به دانش آموزان، تشویق به فعالیت های ورزشی و هنری ، و تقویت ارتباطات بین فردی اشاره کرد. همچنین ، آموزش معلمان و والدین در زمینه شناخت علائم افسردگی و روش های حمایت روانی از دانش آموزان می تواند در کاهش شیوع این اختلال موثر باشد.در نهایت ، این پژوهش نتیجه گیری می کند که برای مقابله با افسردگی دانش آموزان، نیازمند رویکردی چندبعدی و همه جانبه هستیم که هم شامل ارتقای آگاهی عمومی و آموزشی و هم افزایش دسترسی به خدمات حمایتی و روانشناختی باشد. تنها از طریق این رویکرد جامع است که میتوان به بهبود سلامت روانی دانش آموزان و جلوگیری از پیامدهای منفی طولانی مدت افسردگی دست یافت.

نویسندگان

فرزانه موذن سکل

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، آموزگار پایه چهارم، هرمزگان، بندرعباس

مریم عباسی کشکوئی

کارشناسی روانشناسی عمومی، مدیر ، هرمزگان، بندرعباس

سمیه قاسمی قلعه قاضی

کارشناسی روانشناسی عمومی، معاون آموزشی، هرمزگان، بندرعباس

سکینه قنبر غلامی

کارشناسی دینی عربی، مربی پرورشی، هرمزگان، بندرعباس