بررسی رفتارهای اختلال ارتباط اجتماعی و عدم سازگاری در دانش آموزان دچار اختلال طیف اتیسم

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رفتارهای اختلال ارتباط اجتماعی و عدم سازگاری در دانش آموزان دچار اختلال طیف اتیسم است . در این پژوهش از روش مروری و استفاده از منابع و متون موجود در این زمینه استفاده شده است . نتایج ویافته های حاصل از پژوهش نشان می دهد که یکی از بارزترین رفتارهای اختلال ارتباط اجتماعی در دانش آموزان مبتلا به ASD، چالش های زبانی است . بسیاری از دانش آموزان مبتلا به ASD ممکن است از نظر گفتاری دچار مشکلاتی باشند. این مشکلات می تواند شامل تاخیر در توسعه زبان، دشواری در فهم جملات پیچیده یا مشکل در استفاده از کلمات مناسب در موقعیت های مختلف باشد. این چالش ها می تواند بر روی توانایی آنها در بیان احساسات، نیازها و نظرات تاثیر بگذارد. دانش آموزان مبتلا به ASDمعمولا در درک زبان غیرکلامی ، مانند حرکات بدن، حالات صورت و تن صدا دچار مشکل هستند. این عدم توانایی می تواند منجر به سوءتفاهم و از دست دادن فرصت های اجتماعی شود. حفظ یک مکالمه طبیعی نیاز به مهارتهای اجتماعی و زبانی دارد که بسیاری از دانش آموزان مبتلا به ASD به آنها دسترسی ندارند. تغییرات در محیط مدرسه ، مانند تغییر معلم ، تغییر برنامه درسی یا تغییر در ساعت های روز می تواند به شدت بر روی دانش آموزان مبتلا به ASD تاثیر بگذارد. این تغییرات ممکن است باعث ایجاد اضطراب، رفتارهای ناپسند یا واکنش های هیجانی شدید شود. دانش آموزان مبتلا به ASDمعمولا در برقراری و حفظ دوستی ها با دیگران با مشکلاتی روبرو هستند. عدم توانایی در برقراری روابط مثبت می تواند به انزوا و عدم تعلق به گروه همسالان منجر شود.

کلیدواژه ها:

رفتارهای اختلال ارتباط اجتماعی ، عدم سازگاری ، اختلال طیف اتیسم