بررسی نحوه ی اثرگذاری تدریس معلمان در آموزش دانش آموزان

معلم در جایگاه آموزنده ی علم و پاک کننده ی جهل و نادانی از چهره ی جامعه، همیشه نقش مهمی در یادگیری تک تک افراد جامعه بر عهده داشته است. معلمان همیشه نقش اساسی در پیشرفت و یادگیری دانش آموزان داشته اند. معلمان نقش مهمی در اجرای برنامه های آموزش و پرورش در سطح یک جامعه دارند. این نقش با سطح کارایی معلمان در عمل کرد کار در جایی که منابع آموزشی کم یاب هستند، به چالش کشیده میشود. معلمان با استفاده بهینه از منابع موجود در تولید حداکثر بازده با چالش هایی روبه رو هستند. تحقق کار آموزشی در مدارس یک فعالیت پیچیده است. یکی از عوامل تاثیرگذار در یادگیری دانش آموزان روش تدریس معلمان است. استفاده از روشهای اصولی و نوین و کمک گرفتن از ابزارهای آموزشی به ترغیب دانش آموزان برای یادگیری عمیق تر؛ کمک می کند. روش تدریس در حالت کلی به دو دسته سنتی و نوین تقسیم میشود که هر کدام بر روی یادگیری دانش آموزان تاثیرگذار هستند. اگر معلم هنگام تدریس از شیوه های تدریس مناسب استفاده کند. سطح معلومات دانش آموزان بالا میرود. تدریس یک فعالیت است اما به هر نوع فعالیتی بلکه فعالیتی که آگاهانه و بر اساس هدف خاصی انجام می گیرد. فعالیتی که بر پایه وضع شناختی شاگردان انجام می پذیرد و موجب تغییر آنان می شود. عمل تدریس یک سلسله فعالیتهایی مرتب منظم هدفدار و از پیش طراحی شده است. فعالیتی که هدفش ایجاد شرایط مطلوب یادگیری است فعالیتی که به صورت تعامل و رفتار متقابل بین معلم و فراگیر جریان دارد

کلیدواژه ها:

معلم تدریس آموزش دانش آموز ، یادگیری