نقش تکنولوژی های نوین آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی در تحولات وسیع آموزشی و انگیزشتحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تکنولوژی های نوین آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی در تحولات وسیع آموزشی و انگیزش تحصیلی دانشآموزان است. پژوهش حاضر با روش مروری انجام شده و به تحلیل مطالعات و پژوهش های موجود در این زمینه پرداخته است. یافته ها و نتایج کلیپژوهش نشان می دهد که معلمان باید مهارت ها و دانش لازم در زمینه فناوری های آموزشی را در خود توسعه دهند تا بتوانند از بهترین ابزارها وفناوری ها برای یاددهی و یادگیری بهره مند شوند. دوره های آموزشی باید برای معلمان فراهم شود تا آنها را در استفاده بهینه و اثربخش ازفناوری های آموزشی آموزش دهد. معلمان باید ترغیب شوند تا فناوری های آموزشی را به صورت فعال در فرایند یاددهی- یادگیری استفاده کنند و ازآنها به بهترین نحو ممکن استفاده کنند. فناوری های آموزشی می توانند به دانش آموزان این امکان را بدهند که به تعامل فعال با محتواهای آموزشیبپردازند و به صورت عمیق تر درک کنند. استفاده از فناوری ها در ارزیابی می تواند به معلمان کمک کند تا عملکرد دانش آموزان را بهبود بخشند واطلاعات دقیق تری در مورد پیشرفت آنها به دست آورند. فناوری های نوین می توانند به معلمان در انتقال مطالب آموزشی به دانش آموزان کمک کنندو این امر به بهبود فرایند یاددهی و یادگیری منجر شود. فناوری ها به معلمان این امکان را می دهند که سرعت آموزش را با توجه به توانایی ها ونیازهای هر دانش آموز تعدیل کنند. فناوری های آموزشی می توانند به تشویق همکاری و تعامل بیشتر دانش آموزان در محیط آموزشی کمک کنند و بهنوعی تجربه یادگیری گروهی را تسهیل کنند. با توجه نتایج، استفاده هوشمندانه و یکپارچه از فناوری های نوین آموزشی توسط معلمان به بهبودکیفیت فرآیند یادگیری و یاددهی دانش آموزان کمک می کند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی های نوین آموزشی ، هوش مصنوعی ، تحولات وسیع آموزشی ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان