بررسی نقش تکنولوژی های نوین هوش مصنوعی در ایجاد تحول در آموزش و تدریس

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش تکنولوژی های نوین هوش مصنوعی در ایجاد تحول در آموزش و تدریس است . این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که فناوری و هوش مصنوعی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا انگیزه و خودکنترلی خود را دریادگیری افزایش دهند. این باعث می شود که دانش آموزان بهتر بتوانند مدیریت زمان خود را بهبود دهند و بهتریاد بگیرند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به توسعه و ارتقاء آموزش مبتنی بر بازی کمک کنند، که این روش معمولا باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری می شود. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به معلمان کمک کنند تا ارزیابی عملکرد دانش آموزان را بهبود بخشند. این باعث می شود که معلمان بتوانند بهترین بازخورد را به دانش آموزان خود بدهند و از پیشرفت آنها حمایت کنند. با توجه به پیشرفت روزافزون فناوری ، دانش آموزان نیازمند مهارتهایی هستند که با استفاده از فناوری و هوش مصنوعی می توانند به آنها آموزش داده شوند .این مهارتها شامل تفکر انتقادی ،حل مسئله ، همکاری و ابتکار است که برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای ضروری هستند. استفاده از فناوری و هوش مصنوعی می تواند به معلمان کمک کند تا برای ارائه محتوای آموزشی بهتر، مدیریت کلاس های بزرگتر و پیگیری دقیق تر عملکرد دانش آموزان موثرتر عمل کنند. فناوری و هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش، افزایش انگیزه و توانمندی دانش آموزان، و توسعه آموزش در جهت های نوین کمک کند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به انتقال دانش و تجربه افراد کمک کنند. این به معنای این است که افراد می توانند از تجربیات دیگران بهره برداری کنند و از آن ها برای پیشرفت خود استفاده کنند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به افراد کمک کنند تا مهارتهای ارتباطی و همکاری خود را توسعه دهند. این مهارتها اساسی برای موفقیت در جوامع مدرن و جهانی شده اند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به مدارس و موسسات آموزشی کمک کنند تا منابع خود را بهینه تر مدیریت کنند. این باعث می شود که منابع آموزشی بهتر استفاده شوند و کیفیت آموزش بهبودیابد.

کلیدواژه ها:

فناوری و هوش مصنوعی ، تحول و بهبود ، نظام آموزش و پرورش ، دانش آموزان