اقدام پژوهی : چگونه توانستم با استفاده از نرم افزارهای هوش مصنوعی به دانش آموزان در فهم عمیق تر مفاهیم زبان انگلیسی کمک کنم ؟

این پژوهش به بررسی تاثیر نرم افزارهای هوش مصنوعی بریادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان متوسطه اول می پردازد. در عصر حاضر، فناوریهای نوین به خصوص هوش مصنوعی نقش بسیار مهمی در فرآیندیادگیری و آموزش دارند. این تحقیق با استفاده از روشهای کمی و کیفی ، به تحلیل میزان آگاهی و استفاده دانش آموزان از نرم افزارهای هوش مصنوعی دریادگیری زبان پرداخته است . همچنین ، با جمع آوری دادهها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با دانش آموزان، چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه شناسایی شده است . نتایج نشاندهنده آن است که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی ، به ویژه دریادگیری زبان، می تواند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد و به فهم عمیق تر مفاهیم کمک کند. بر اساسیافته ها، پیشنهاداتی برای بهبود و گسترش استفاده از این فناوریها در آموزش زبان انگلیسی ارائه شده است . این پژوهش می تواند راهنمایی برای معلمان و تصمیم گیرندگان آموزشی باشد تا به بهرهگیری بهینه از فناوریهای نوین در فرآیندیادگیری بپردازند و زمینه های مناسبی براییادگیری موثرتر زبان ایجاد نمایند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری زبان انگلیسی ، دانش آموزان ، آموزش ، فناوریهای نوین .