تاثیر تعارضات بین فردی بر سلامت روان معلمان و کیفیت آموزش

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تعارضات بین فردی بر سلامت روان معلمان و کیفیت آموزش انجام شده است. اهمیت این موضوع از آنجا ناشی می شود که سلامت روان معلمان به طور مستقیم بر کیفیت آموزشی که ارائه میدهند تاثیر گذار است. در این پژوهش از روش تحقیق مروری و کتابخانه ای استفاده شد تا نتایج تحقیقات پیشین در این زمینه جمع آوری و تحلیل شوند. یافته ها نشان داد که تعارضات بین فردی با شدت بالا و مدت طولانی می توانند منجر به افزایش علائم روانی مانند اضطراب افسردگی و فرسودگی شغلی در معلمان شوند. این نتایج حاکی از آن است که مدیریت موثر تعارضات بین فردی و کاهش مدت و شدت آنها میتواند به بهبود سلامت روان معلمان و افزایش کیفیت آموزش منجر شود. همچنین، نتایج این پژوهش با مطالعات پیشین همخوانی دارد و نشان میدهد که مکانیسم های روانشناختی مانند استرس و اضطراب مزمن کاهش عزت نفس و فرسودگی عاطفی در بروز این علائم نقش دارند. در نهایت این پژوهش به اهمیت توجه به سلامت روان معلمان و مدیریت صحیح تعارضات بین فردی در محیط های آموزشی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

تعارضات بین فردی سلامت روان معلمان فرسودگی شغلی ، اضطراب ، کیفیت آموزش