بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان است. در عصر فناوری و تحولات سریع جوامع امروز نقش هوش مصنوعی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود و ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری به شدت اهمیت یافته است. روش پژوهش حاضر به صورت سروری و با مرور استاد و متنون موجود در این زمینه انجام شده است. شناسایی نیازها و توانمندیهای دانش آموزان، شخصی سازی آموزش با توجه به ویژگی های هر دانش آموز ایجاد تجربه های یادگیری متمایز و جذاب با استفاده از فناوریهای هوش مصنوعی و ارتقا مهارت های مسئله گری و تفکر انتقادی در دانش آموزان به عنوان جوانب کلیدی در آموزش و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی است و تاثیرات اجتماعی و فرهنگی هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری به عنوان نکته ای مهم بر شمرده شده است و اهمیت مساوی سازی فرصتهای آموزشی و ایجاد توازن در دسترسی به آموزش به عنوان نکته ای مهم که باید مدنظر مسئولان آموزش و پرورش قرار گیرد بیان شده است. استفاده از فناوری های نوین از یک سو برای معلمان ابزارهای قدرتمندی را فراهم میکند تا به طور دقیقتری نیازها و توانمندیهای هر دانش آموز را تحلیل کنند و برنامه های آموزشی را به طور شخصی سازی شده طراحی کنند و از سوی دیگر دانش آموزان با تجربه های آموزشی متمایز و جذاب تر مواجه می شوند که از ترکیب فناوری و تعامل بهره میبرند این امر توانایی دانش آموزان را در یادگیری افزایش داده و اشتیاق آنها برای ادامه ی مسیر تحصیلی را تقویت می کنند