تاثیر بازی درمانی بر مشکلات رفتاری کودکان دارای اختلال کمبود توجه و بیش فعالی

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی بازی درمانی بر تکانشگری، مشکلات رفتاری و نشانگان نقص توجه در کودکان دارای اختلال کمبود توجه و بیش فعالی شهرستان قشم می باشد. روش انجام پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و گواه از نوع پیش آزمون-پس آزمون می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی است که در سال ۴۰۲-۱۴۰۱در شهرستان قشم برای معالجه به مراکز درمانی (هسته مشاوره آموزش و پرورش، مراکز روانپزشکی ) مراجعه کردند. حجم نمونه پژوهش شامل ۲۰ نفر از کودکان دارای اختلال کمبود توجه و بیش فعالی است که به شیوه تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که میانگین نمرات مشکلات سلوک، یادگیری و تکانشگری/بیش فعالی در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه در مرحله پس آزمون، کاهش معناداری پیدا کرده است (۰۰۱.(p=./ بنابراین ، یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد که استفاده از بازی درمانی می تواند در کاهش مشکلات کودکان دارای اختلال کمبود توجه / بیش فعالی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، تکانشگری ، مشکلات رفتاری ، نشانگان نقص توجه ، اختلال کمبود توجه /بیش فعالی ، کودکان