طراحی مدل عوامل موثر بر خلاقیت نوآورانه و کارآفرینی دانشجویان تربیت بدنی با نقش میانجی هوش تجاری

هدف تحقیق حاضر بررسی عوامل موثر بر خلاقیت نوآورانه و کارآفرینی دانشجویان تربیت­بدنی دانشگاه فنی و حرفه ای استان مازندران با نقش میانجی هوش تجاری بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان تربیت­بدنی دانشگاه فنی و حرفه ای استان مازندران در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ به تعداد ۳۶۰ نفر بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۱۸۶ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از ۵ پرسش نامه استفاده شد؛ که شامل مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات (علوی و همکاران، ۱۳۹۶)، انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندرال (۲۰۱۰)، خلاقیت نوآورانه دی لیلو و هوتون (۲۰۰۸)، کارآفرینی هیل (۲۰۰۳) و هوش تجاری پروویچ (۲۰۱۲) بود. روایی پرسش نامه ها از طریق تحلیل عاملی تاییدی و پایایی آنها نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده­ ها از مدلسازی معادلات ساختاری و نرم افزارهای SPSS و AMOS استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات و انعطاف ­پذیری شناختی بر خلاقیت نوآورانه و کارآفرینی دانشجویان تاثیر مثبت و معنی ­داری دارد. همچنین هوش تجاری نیز در تاثیر مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات و انعطاف پذیری شناختی بر خلاقیت نوآورانه و کارآفرینی دانشجویان نقش میانجی را ایفا می کند. براساس نتایج به دست آمده از تحقیق در غالب پیشنهاد به مسئولین و متولیان دانشگاهی می توان بیان کرد که با ایجاد شرایط آموزش برای دانشجویان در امر کارآفرینی و قراردادن آنها در تجربه های کوچک عملی در سطح دانشگاهی و حیطه های مرتبط می توان بسترهای پیشرفت را هموار نموده و همواره در خلال آموزش ها و تجربه های عملی برای دانشجویان به امر ترویج و تشویق به خلاقیت توجه نمایند.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری شناختی ، خلاقیت نوآورانه ، کارآفرینی ، هوش تجاری