آسیب ها و راهکارهای ارزیابی برون دادهای پژوهشی علوم انسانی: مطالعه موردی رشته های زبان و ادبیات

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی آسیب های ارزیابی برون دادهای پژوهشی علوم انسانی با تاکید بر رشته های زبان و ادبیات در ارزیابی پژوهشگران و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن است.روش ‎شناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و با روش تحلیل مضمون است جامعه آماری پژوهش شامل اعضای هیئت علمی رشته های زبان و ادبیات در ایران بوده است که نمونه پژوهش به تعداد ۲۴ نفر از طریق نمونه گیری هدفمند و روش گلوله برفی انتخاب شد. از مصاحبه نیمه ساختاریافته به عنوان ابزار پژوهش بهره برداری شده است و از نرم افزار تحلیل داده های کیفی MAXQDA ۲۰۲۰ برای کدگذاری استفاده شد.یافته ها: آسیب های ارزیابی در قالب ۶۲ کد و راهکارها در قالب ۳۴ کد به طور کلی در دو مفهوم تولید علم و ارتقای بنیادهای دانشی، و کاربردی بودن و پاسخ گویی به مسائل جامعه طبقه بندی شده است.نتیجه گیری: اگر ارزیابی با دقت و جامعیت صورت گیرد و فاصله وضعیت موجود تا جایگاه مطلوب را به درستی نشان دهد، آزمون و خطا در این عرصه را کاهش می دهد و هزینه کمتری برای کارهای کم اثر و غیر ضروری صرف خواهد شد که باعث سرعت گرفتن گام های مسیر موفقیت و پیشرفت می شود.

کلیدواژه ها:

برون دادهای پژوهشی ، علوم انسانی ، رشته های زبان و ادبیات ، ارزیابی ، آسیب ها ، راهکارها