اثرات مثبت تلویزیون بر تقویت خلاقیت دانش آموزان

این پژوهش باهدف بررسی اثرات مثبت تلویزیون بر تقویت خلاقیت دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی - اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم به بررسی عناوین مرتبط پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که وقتی درباره تاثیر تلویزیون بر کودک و نوجوان سخن می گوییم، در حقیقت نظری دو بعدی را بیان می کنیم؛ بدین معنا که مطلبی را درباره تلویزیون و مطلبی را درباره کودک بیان کرده ایم. در نتیجه، لازم است هم قابلیت های کلی تلویزیون مورد نظر قرار گیرند و هم قابلیت های کلی کودک. تلویزیون به عنوان یک رسانه جمعی می تواند نقش بسیار مهمی در میان کودکان و نوجوانان بازی کند. که نشان دهندی آن است تا با دقت و حساسیت بیشتری در تهیه و تدارک محتوای کمی و کیفی برنامه های کودک و نوجوان تلاش کنیم؛ زیرا این برنامه ها با این تعداد مخاطب می تواندتاثیر بسزایی بر رشد کودکان و نوجوانان که مخاطبان اصلی این برنامه ها هستند داشته باشد. یکی از دستاوردهای ورود تلویزیون به خانه ها و استفاده از آن توسط کودکان، این دگرگونی ها روشهای اندیشیدن و سبکهای تفکر خلاق است. خلاقیت؛ یعنی به کارگیری ابزار و شیوه های خلق شده از راهی نوین که کاربرد این کلمه بیشتر در روش هاست. پس در پایان باید بیان داشت کسی نمی تواند مدعی شود که تلویزیون برای کودکان صرفا خوب یا بد است. برای برخی کودکان در برخی مواقع خوب و در برخی مواقع بد ولی می تواند باعث پیشرفت در زمینه خلاقیت کودکان و نوجوانان شود.

کلیدواژه ها:

تلویزیون ، خلاقیت ، کودک ، مدرسه ، دانشگاه