پیش بینی آزار عاطفی مادران دارای دانش آموز پسر قلدر پایه ششم ابتدایی بر اساس صمیمیت زناشویی

هدف پژوهش حاضر پیش بینی آزار عاطفی مادران دارای دانش آموز پسر قلدر پایه ششم ابتدایی بر اساس صمیمیت زناشوییبود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموز پسر قلدر پایه ششم ابتدایی شهر بوکان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۱۰۰ دانش آموز به عنوان نمونه مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه های آزار عاطفی براهیمی (۲۰۰۸) و صمیمیت زناشویی تیموری و آسوده (۱۳۸۷) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از روش های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون و با نرم افزارSPSS نسخه ۲۳ صورت گرفت و سطح معناداری آزمون ها ۰/۰۵ در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد که رابطه منفی معنادار بین آزار عاطفی و صمیمیت زناشویی وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که ۳۹ درصد از واریانس آزار عاطفی توسط صمیمیت زناشویی تبیین می شود. این نتایج تلویحات مهمی در تصمیم گیری های آموزش و پرورش دارد و متولیان آن و نهادهای تربیتی می توانند از نتایج آن جهت برگزاری کارگاه هایی در زمینه توانمندسازی والدین و همچنین سازگاری بیشتر دانش آموزان با مدرسه اقدام کنند.

کلیدواژه ها:

آزار عاطفی ، دانش آموزان پسر ، صمیمیت زناشویی