بررسی نقش روابط دوستانه با توانمندی شناختی معلمان شهر قاین

پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش روابط دوستانه با توانمندی شناختی معلمان شهر قائن انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق را تمام معلمان مقطع شهر قائن در سال ۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل دادند. نمونه تحقیق با استفاده از فرمول کوکران ۳۰۰ نفر تعیین شد که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای از این جامعه آماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه توانمندی شناختی اسپریتزر (۱۹۹۵)و روابط دوستانه ریزمن (۱۹۸۳)بود که آزمودنی ها تکمیل کردند. پس از جمع آوری اطلاعات داده ها با نرم افزار spss مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین روابط دوستانه با توانمندی شناختی معلمان شهر قائن رابطه وجود دارد و نیز نتایج تحلیل رگرسیون نیز پیش بینی کرد رابطه خطی بین رابطه دوستانه با متغیر توانمندی شناختی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

روابط دوستانه ، معلمان ، توانمندی شناختی