رابطه ی ویژگی های شخصیتی با راهبردهای مقابله ای و مکانیزم های دفاعی دانشجویان

از جمله شاخص های یک جامعه ی سالم، سلامت افراد آن جامعه از نظر متغیرهای روان شناختی است. مولفه هایی مانند شخصیت، مقابله، و مکانیزم های دفاعی می توانند سلامت یا عدم سلامت روانی در افراد را رقم بزنند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی با راهبردهای مقابله ای و مکانیزم های دفاعی دانشجویان دانشگاه تبریز انجام شد. بر این اساس ۲۰۰ دانشجوی پسر و دختر از بین ۱۴۸۵۶ دانشجو، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و پرسش نامه های ویژگی های شخصیتی نئو (مک کری و کاستا، ۲۰۰۴)، راهبردهای مقابله ای فولکمن- لازاروس (۱۹۸۵)، و مکانیزم های دفاعی حسینی را پاسخ دادند. به کمک نرم افزار SPSS-۲۵ داده ها با روش رگرسیون چندمتغیره و تی مستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته های حاصل از تحلیل رگرسیون نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی با راهبردهای مقابله ای و مکانیزم های دفاعی دانشجویان رابطه ی معنادار وجود دارد (۰/۰۵ > P). ضرایب همبستگی بین ویژگی های شخصیتی و راهبردهای مقابله ای (۰/۲۱ تا ۰/۴۷ = r)، ویژگی های شخصیتی و مکانیزم های دفاعی (۰/۲۵= r)، و راهبردهای مقابله ای و مکانیزم های دفاعی (۰/۳۵ = r) معنادار بود. همچنین تفاوت بین دختران و پسران از نظر ویژگی های شخصیتی، راهبردهای مقابله ای، و مکانیزم های دفاعی معنادار به دست آمد (۰/۰۵ > P). یافته های این پژوهش نشان داد که شاخص های روان شناختی روابط پیچیده ای با هم دارند و برای رسیدن به سلامت روان در جامعه لازم است که این روابط در نظر گرفته شود و برپایه ی ارتباط بین شخصیت، مقابله، و دیگر متغیرهای روان شناختی برنامه ریزی های لازم صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

شخصیت ، راهبردهای مقابله ای ، مکانیزم های دفاعی