اثربخشی تمثیل های قرآنی بر انعطاف پذیری ذهنی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی تمثیل های قرآنی بر انعطاف پذیری ذهنی دانش آموزان بود و روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر بیرجند در سال تحصیلی ۱۴۰۲ می باشند. در این پژوهش، از روش نمونه گیری خوشه ای استفاده شد. به این صورت که از بین دانش آموزان دختر پایه ششم مقطع ابتدایی شاغل به تحصیل، ۴۰ دانش آموز انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (۲۰ نفر) و کنترل (۲۰ نفر) قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه ذهنیت فلسفی کمیلی اصل (۱۳۸۱) بود و گروه آزمایش در جلسات مداخله تمثیل های قرآنی ۱۰ جلسه ۴۰ دقیقه ایشرکت کردند و در انتها داده ها با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که تمثیل های قرآنی بر انعطاف پذیری ذهنی دانش آموزان تاثیر معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

تمثیل های قرآنی ، دانش آموزان ، انعطاف پذیری ، ذهنیت فلسفی