اثربخشی روان درمانی انگیزشی بر شادکامی دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی روان درمانی انگیزشی بر شادکامی دانشجویان صورت گرفت. روش پژوهش شبه آزمایشی و در قالب پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی قاین در سال تحصیلی ۱۴۰۲ بودند. به منظور انتخاب نمونه از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شد. بدین ترتیب به صورت تصادفی ۴۰ نفر انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه (۲۰ نفر) جایگزین شدند. آموزش روان درمانی انگیزشی به تعداد ۸ جلسه(هرجلسه ۹۰ دقیقه) در روی گروه آزمایش اجرا شد، در حالیکه گروه گواه هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. ابزار پژوهش عبارت بود از پرسشنامه مقیاس پرسشنامه شادکامی آکسفورد (۱۹۸۹) که اعضای هر دو گروه در مرحله پیش آزمون و پس آزمون، آن را تکمیل کردند. نتایج بدست آمده از تحلیل کواریانس نشان داد، روان درمانی انگیزشی به طور معناداری شادکامی آنها را افزایش داده بود. نتایج حاصل از این پژوهش می تواند راهگشای مشاوران و درمانگران در کمک به دانشجویان باشد.

کلیدواژه ها:

روان درمانی انگیزشی ، شادکامی ، دانشجویان