هوش مصنوعی و ارزیابی هوشمند
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 622
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_1069
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین حوزه های فناوری در سال های اخیر، تاثیر عمیقی بر بسیاری از عرصه های زندگی انسان ها داشته است. یکی از مهم ترین حوزه هایی که از توانمندی های هوش مصنوعی بهره برداری کرده است، سیستم های ارزیابی و آموزش هستند. در این مقاله، به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در ارزیابی های آموزشی و سیستم های ارزیابی هوشمند پرداخته می شود. ارزیابی های هوشمند به استفاده از الگوریتم های پیشرفته و مدل های یادگیری ماشین برای تحلیل عملکرد دانش آموزان و ارزیابی دقیق تر دستاوردهای آموزشی اشاره دارند. این سیستم ها قادرند به طور خودکار داده های مربوط به عملکرد دانش آموزان را جمع آوری و تجزیه وتحلیل کنند و بازخورد سریع و دقیقی را در اختیار معلمان و دانش آموزان قرار دهند.یکی از مهم ترین مزایای استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی هوشمند، دقت بالاتر در تحلیل اطلاعات و کاهش خطاهای انسانی است. به علاوه، این سیستم ها توانایی پردازش حجم زیادی از داده ها را در زمان کوتاه دارند که این ویژگی آن ها را برای استفاده در سیستم های آموزشی گسترده تر مناسب می سازد. با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری عمیق، سیستم های ارزیابی هوشمند می توانند رفتارهای یادگیری پیچیده تر دانش آموزان را شبیه سازی کرده و ارزیابی هایی با دقت بالا از پیشرفت های علمی و شناختی آن ها ارائه دهند. این ارزیابی ها علاوه بر ایجاد فیدبک های به موقع، به معلمان این امکان را می دهند که به طور شخصی و متناسب با نیازهای هر دانش آموز، روش های آموزشی خود را تنظیم کنند.در این مقاله همچنین به چالش های استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی های آموزشی پرداخته شده است. یکی از این چالش ها، مساله حفظ حریم خصوصی داده ها است. استفاده از داده های شخصی دانش آموزان در سیستم های هوش مصنوعی نیازمند تدابیر قانونی و اخلاقی است تا از سوءاستفاده های احتمالی جلوگیری شود. همچنین، ممکن است برخی از معلمان و دانش آموزان نسبت به اعتماد به سیستم های هوش مصنوعی تردید داشته باشند، به ویژه در مناطقی که فرهنگ استفاده از فناوری های نوین در آموزش هنوز در حال شکل گیری است.در نهایت، این مقاله به پتانسیل های آینده هوش مصنوعی در ارتقاء نظام های آموزشی و ارزیابی های هوشمند پرداخته و بر لزوم تحقیق و توسعه بیشتر در این زمینه تاکید می کند. استفاده از هوش مصنوعی می تواند به طور چشمگیری به بهبود کیفیت آموزش و ارزیابی ها کمک کند و همچنین به ایجاد یک محیط یادگیری هوشمند و کارآمد برای نسل های آینده کمک نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زلیخا سیفی
کارشناسی ارشد مهندسی ITدانشگاه ایرانیان
علیرضا صالحی
کارشناسی جغرافیای انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور
قاسم رسولی فر
کارشناسی حرفه ای مدیریت تجاری سازی دانشگاه علمی کاربردی اهواز
عیسی اسدی مرام
کارشناسی حسابداری جهاد دانشگاهی اهواز