بررسی عوامل موثر بر عدم شرکت بزرگسالان بیسواد در برنامه های نهضت سوادآموزی

آموزش بزرگسالان به مفهوم، امروزی آموزشی است که به افراد کمک می کند تا آگاهی دانش و مهارت های خویش را ارتقاء دهند وبه حد خودآموزی برسند. از این رو دارای گستردگی و تنوع وسیعی است و در توسعه نیروی انسانی نقش مهمی دارد گروه های نوسواد و کم سواد جامعه معمولا از بزرگسالانی هستند که به دلایل مختلف از دسترسی به مواد خواندنی محروم بوده اند لذا شناخت خصوصیات مشترک و نیازهای این افراد از مهم ترین اقدامات جهت تدوین برنامه های آموزشی است. در این مقاله که از نوع مروری -کتابخانه ای است مطالب با توجه به مطالعات کتابخانه ای از جمله مقالات، کتب و پژوهش های انجام شده در این زمینه و جمع آوری نظرات دانشمندان گردآوری شد. هدف از نگارش این مقاله بررسی عوامل موثر بر عدم شرکت بزرگسالان کم سواد در کلاس ها و برنامه های نهضت سوادآموزی می باشد. که با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و جمع بندی نظرات دانشمندان و محققان مشخص شد عواملی مانند سن، وضعیت شغلی، تعداد افراد باسواد خانواده، مشکلات اقتصادی، مشکلات خانوادگی، نگرش والدین به سوادآموزی، ساعات کار روزانه، مشکلات فردی ، روانی با عدم شرکت در برنامه های نهضت سواد آموزی ارتباط معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

بزرگسالان ، سواد آموزی ، بیسوادی ، عوامل موثر