جایگاه تربیتی آموزش تاریخ در مدارس

امروزه برای آموزش تاریخ هدف های مختلفی در نظر گرفته می شود که تربیت نسل جوان از مهمترین آنها است. تعلیم و تربیت از مهمترین نظام های اجتماعی در ادوار مختلف تاریخ بوده است. آموزه های تاریخی نیز بخشی از محتوای تعلیم و تربیت هر دوره محسوب میگردد که متناسب با شرایط سیاسی و اجتماعی آن را به شیوه های گوناگون آموزش می داده اند. تاریخ از جمله علومی است که آموزش آن اهمیت زیادی دارد، در جامعه ایران آموزش درس تاریخ و آشنایی با دوران گذشته از دوران دبستان به دانش آموزان ارائه می شود. تاریخ به عنوان معلم عقل و احساس نقش مهمی در حیات جامعه بازی میکند که مهمترین هدف از آموزش تاریخ تربیت نسل جوان میباشد، این تربیت ابتدا توسط خانواده و سپس معلمان در مدرسه انجام میشود . از این رو پژوهش حاضر قصد بر آن دارد با روش توصیفی- تحلیلی و با اتکا به منابع کتابخانه ای به نقش و جایگاه تربیتی آموزش تاریخ در مدارس بپردازد.

کلیدواژه ها:

تاریخ ، تربیت ، دانش آموزان ، مدارس