بررسی نقش سبک والد گردی و خود کارآمدی تحصیلی در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره پنجم ابتدایی

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از این مطالعه بررسی نقش سبک والد گردی و خود کارآمدی تحصیلی در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره پنجم ابتدایی انجام گرفته می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی (SID)، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد، بررسی نقش سبک والدگری و خودکارآمدی تحصیلی در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره پنجم ابتدایی امری حیاتی و مهم است. اشتیاق تحصیلی از جوانب مهمی است که بیشترین تاثیر را بر پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

سبک والدگری ، خودکارآمدی تحصیلی ، اشتیاق تحصیلی ، دانش آموزان پنجم