//ارزیابی تاثیر برنامه های مبتنی بر هوش مصنوعی در کلاس های درس

در دنیای امروزی، استفاده از فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، به سرعت در حال گسترش در سیستم های آموزشی است. هدف از این مطالعه ارزیابی تاثیر برنامه های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی در کلاس های درس است. این تحقیق با هدف بررسی اثرات استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی بر فرایند یادگیری، انگیزه دانش آموزان و عملکرد تحصیلی آنها انجام شده است. برای این منظور، از یک روش تحقیق شبه تجربی استفاده شد که در آن دو گروه از دانش آموزان در یک دوره آموزشی یکسان قرار گرفتند. گروه اول از برنامه های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی استفاده کردند، در حالی که گروه دوم آموزش های سنتی را دنبال می کرد.در این پژوهش، از ابزارهای هوش مصنوعی نظیر نرم افزارهای تعاملی، سامانه های ارزیابی هوشمند و پلتفرم های یادگیری خودتنظیم استفاده شد که امکان یادگیری شخصی سازی شده و بازخورد فوری به دانش آموزان را فراهم می آورد. داده های جمع آوری شده از طریق آزمون ها، مصاحبه ها و نظرسنجی ها، اثرات این برنامه ها را بر پیشرفت تحصیلی، تعامل دانش آموزان با مطالب درسی و میزان رضایت آن ها از روش های جدید تدریس ارزیابی کردند.نتایج نشان داد که دانش آموزانی که از برنامه های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی استفاده کردند، به طور قابل توجهی عملکرد بهتری در آزمون های پایانی نسبت به گروه کنترل داشتند. علاوه بر این، این دانش آموزان احساس رضایت بیشتری از فرآیند یادگیری داشتند و میزان انگیزه شان برای ادامه تحصیل افزایش یافت. استفاده از هوش مصنوعی همچنین به دانش آموزان این امکان را داد تا با سرعت و شیوه ای متناسب با توانایی های فردی خود یاد بگیرند و از بازخوردهای آنی بهره مند شوند.بر اساس این نتایج، می توان نتیجه گرفت که برنامه های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه و رضایت دانش آموزان کمک کنند. این مطالعه پیشنهاد می کند که آموزش دهندگان و سیاست گذاران آموزشی برای ارتقای فرآیندهای تدریس و یادگیری، به استفاده از فناوری های هوش مصنوعی در مدارس توجه بیشتری داشته باشند. به علاوه، لازم است که تحقیقات بیشتری برای بررسی چالش ها و موانع استفاده از این فناوری ها در محیط های مختلف آموزشی صورت گیرد.این تحقیق به وضوح نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند نقش مهمی در آینده آموزش ایفا کند و استفاده موثر از آن می تواند تحولاتی در روش های تدریس و یادگیری ایجاد نماید.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، هوش مصنوعی ، کلاس های درس