بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر افزایش مشارکت، انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان تفرش

پژوهش حاضر با هدف، «بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر افزایش مشارکت، انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان تفرش» انجام شد. جامعه آماری این پژوهش تعداد ۱۵۵ نفر از مدیران و معلمان ابتدایی شهرستان تفرش می باشد که از این تعداد ۱۱۰ نفر به عنوان نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران انتخاب شدند. روش تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی همبستگی می باشد. داده مورد نیاز برای این پژوهش بوسیله پرسشنامه فناوری اطلاعات محقق ساخته، یادگیری مشارکتی استیفان و همکاران(۲۰۰۷)، انگیزش تحصیلی عبدخدایی(۱۳۸۷)، پیشرفت تحصیلی فام و تیلور(۱۹۹۹) ،جمع آوری گردید. که به کمک آزمون آماری t تجزیه و تحلیل انجام گرفت و نتایج نشان داد که فناوری اطلاعات بر یادگیری مشارکتی تاثیر مثبت و معناداری دارد، همچنین نتایج حاکی از تاثیر مثبت فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی بود ولی تاثیر فناوری اطلاعات بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی رد شد

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، افزایش مشارکت ، انگیزش و پیشرفت تحصیلی