بررسی و مقایسه فرایند یاددهی-یادگیری روش های معکوس و سنتی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 53

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_HSPR-8-89_003

تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1403

چکیده مقاله:

کلاس معکوس شکل جدیدی از کلاسهای درسی حضوری است. در این کلاس ها فعالیت هایی که به طور سنتی در کلاس های درس انجام می شده مثل تدریس مطالب اصلی هر درس در خانه توسط دانشجویان انجام می شود.دانشجویان برای یادگیری محتوای دروس از ویدئوهای آموزشی استفاده می کنند که می توانند آنها را از طریق درس باز آنلاین بزرگ، یوتیوب، سایت تد یا هر سیستم آموزش الکترونیکی تهیه کنند و فعالیت هایی که به طور سنتی در خانه انجام می شده مثل انجام تکالیف و پروژه های درسی در کلاس انجام می شود. در واقع معکوس نامیده شدن آن به همین دلیل است. به این ترتیب کلاس می تواند مکانی برای تعامل با استاد و سایر دانشجویان، یادگیری دانشجویان از هم و انجام کار عملی به شکل گروهی باشد و می توان تحرک، نشاط و پویایی کلاس های درسی را افزایش داد.

نویسندگان

زینب خیری کمیشانی

کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی علوم وتحقیقات تهران ، دبیر مطالعات اجتماعی متوسطه اول شهید رضایی طوسکلا شهرستان نکا

محمد خیری کمیشانی

مدرک کارشناسی علوم تربیتی،مدیریت برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا-دبستان شهاب الدین شهرستان نکا