هوش مصنوعی در آموزش : فرصتی برای تحول در تدریس معلمان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 322
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_961
تاریخ نمایه سازی: 23 آبان 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی یک قابلیت است که امروزه در قالب ابزارهایی مانند Chat GPT، MusicLM Google، ChatSonic و Chinchilla استفاده می شود. این ابزارها در حوزه های مختلف مانند تولید محتوا، برنامه نویسی، ساخت ویدیئو، یادداشت برداری، تهیه اسلاید آموزشی، تولید تصاویر دلخواه و تحلیل داده ها به متخصصان کمک می کنند. آموزش نیز از این حوزه ها مستثنی نیست و می توان فرایندهای بسیار پیچیده تدریس را با کمک آن سر و سامان داد. هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای بهبود تدریس و یادگیری در مدارس و دانشگاه ها دارد. با این حال، استفاده موثر و مسئولانه از این فناوری نیازمند برنامه ریزی دقیق، آموزش معلمان، و توجه به چالش های اخلاقی و اجتماعی است. با در نظر گرفتن این مسائل، AI می تواند به یک ابزار قدرتمند برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش در سراسر جهان تبدیل شود. یکی از مهم ترین چالش ها، نگرانی های مربوط به حفظ حریم خصوصی داده ها است. استفاده از AI نیازمند جمع آوری و تحلیل داده های گسترده ای از دانش آموزان است که می تواند خطراتی را برای حریم خصوصی آن ها به همراه داشته باشد. علاوه بر این، مسئله عدالت در دسترسی به فناوری های AI نیز یکی دیگر از چالش های مهم است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد تقی زاده
مهندسی کامپیوتر
سیده صوفیا ابراهیم موسوی
کارشناسی طراحی لباس
مریم رستگار
کارشناسی عکاسی
اسماعیل افسانه
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی
ایمان محمدی ده چشمه
کارشناسی مکانیک خودرو