هوش مصنوعی و برنامه های آموزشی بازی محور
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_930
تاریخ نمایه سازی: 23 آبان 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های نوین در آموزش، توانسته است تحولی گسترده در شیوه های یادگیری ایجاد کند. استفاده از هوش مصنوعی در طراحی برنامه های آموزشی بازی محور می تواند به طور چشمگیری کیفیت یادگیری را افزایش دهد و به دانش آموزان این امکان را بدهد که با تعامل بیشتر، مهارت های مختلف خود را تقویت کنند. این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در برنامه های آموزشی بازی محور و مزایای آن می پردازد.برنامه های آموزشی بازی محور به عنوان یک روش نوآورانه در آموزش، به دانش آموزان این فرصت را می دهند که از طریق بازی ها و شبیه سازی ها، مهارت ها و دانش جدیدی کسب کنند. در این نوع آموزش ها، دانش آموزان با بازی های شبیه سازی شده درگیر می شوند که در آن ها می توانند تصمیمات خود را به سرعت ارزیابی کنند، مشکلات را حل نمایند و از بازخوردهای فوری استفاده کنند. این روش نه تنها جذاب است، بلکه باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری می شود.هوش مصنوعی نقش مهمی در شخصی سازی فرآیند یادگیری دارد. با استفاده از الگوریتم های پیشرفته، سیستم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند نیازهای فردی هر دانش آموز را شناسایی کرده و محتوا و چالش های مناسب برای هر فرد را به طور خودکار تنظیم کنند. این ویژگی باعث می شود که هر دانش آموز تجربه یادگیری منحصر به فردی داشته باشد که با توانایی ها و سرعت یادگیری او هماهنگ است.یکی دیگر از مزایای استفاده از هوش مصنوعی در برنامه های آموزشی بازی محور، قابلیت ارزیابی دقیق و مستمر عملکرد دانش آموزان است. سیستم های هوش مصنوعی می توانند فعالیت های دانش آموزان را در طول بازی ها پیگیری کرده و با تحلیل داده ها، نقاط قوت و ضعف آن ها را شناسایی کنند. این اطلاعات به معلمان کمک می کند تا بتوانند استراتژی های آموزشی موثرتری را تدوین کرده و بهبودهای لازم را در فرآیند یادگیری دانش آموزان اعمال کنند.همچنین، استفاده از هوش مصنوعی در برنامه های آموزشی بازی محور به کاهش بار کاری معلمان نیز کمک می کند. با بهره گیری از فناوری های مبتنی بر AI، معلمان می توانند زمان بیشتری را به آموزش مفاهیم پیچیده و تعامل مستقیم با دانش آموزان اختصاص دهند، در حالی که بخش های تکراری و زمان بر مانند ارزیابی و پیگیری پیشرفت، توسط سیستم های خودکار انجام می شود.در نهایت، می توان گفت که ترکیب هوش مصنوعی با برنامه های آموزشی بازی محور، راهی موثر برای ارتقای تجربه یادگیری و توسعه مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، و یادگیری مستقل در دانش آموزان است. این رویکرد نوآورانه می تواند به طور چشمگیری به بهبود کیفیت آموزش و ایجاد فضایی جذاب و تعاملی برای یادگیری کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ریحانه عیسی زاده
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، مدیریت سیستم های اطلاعاتی دانشگاه آزاد
ایوب نریمانی
کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز
مریم صبوری
کاردانی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
مریم سپاهی
کارشناسی آموزش ابتدایی
پگاه هادی پور مقدم
کارشناسی ارشد مدیریت مالی