روش های تفسیر قرآن و نقش آن ها در تبیین و توضیح مفاهیم دینی به دانش آموزان
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 6، شماره: 66
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA_6-66_077
تاریخ نمایه سازی: 15 آبان 1403
چکیده مقاله:
تعلیم و تربیت امر زندگی و زندگی است (زندگی تعلیم و تربیت است زندگی است). کل فرآیند زندگی و زندگی انسان، یک فرآیند آموزش است. این مقاله در مورد آیاتی از قرآن است که پارادایم تربیت اسلامی را شکل می دهد که با انگیزه نظریه های مختلف تربیتی و آیات تربیتی، هم ماهیت و هم عناصر آن، نویسنده را برای مشاهده گستردگی مفهوم تربیت در قرآن الهام می کند. چشم انداز آنیک این مقاله با استفاده از روش کیفی با رویکرد پژوهشی کتابخانه ای به بررسی آیات مختلف تربیتی در قرآن و آیات مربوطه می پردازد و سپس با رویکرد تفسیر موضوعی مورد تحلیل قرار می گیرد تا پارادایم تربیت اسلامی را با موفقیت مطرح کند. نتایج پژوهش نشان داد که قرآن به عنوان راهنمای اصلی در تربیت اسلامی نقش دارد. قرآن به عنوان منبع اصلی تعلیمات در اسلام، زیربنای شکل گیری برنامه های درسی، روش های تدریس، ارزش ها و هدف نهایی تربیت است. این کتاب راهنمایی های اخلاقی، اخلاقی، ارزش های معنوی و همچنین دستورالعمل های عملی را در هدایت یک آموزش جامع ارائه می دهد که جنبه های فکری، اخلاقی و اجتماعی را پوشش می دهد. در نتیجه، قرآن نقش اساسی در شکل دادن به یک الگوی جامع و پایدار از تعلیم و تربیت اسلامی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد جهانگیری
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشگاه قم