بررسی دیدگاه هنرآموزان و هنرجویان درباره برنامه های درسی و اشتغال رشته های کشاورزی

این تحقیق با هدف بررسی دیدگاه هنرآموزان و هنرجویان درباره برنامه های درسی رشته های زمینه کشاورزی انجام شده است . جامعه آماری تحقیق ، متشکل از ۴۸ نفر از هنرآموزان و ۳۲۷ نفر از هنرجویان رشته های کشاورزی شاخه فنی و حرفه ای در استان های تهران، اصفهان، خراسان رضوی ، زنجان، کرمان، کردستان، گلستان، خوزستان، آذربایجان غربی ، قزوین و زنجان بود. در این تحقیق از الگوی سیپ به عنوان الگوی ارزشیابی و از پرسشنامه به عنوان ابزار پژوهش استفاده شد و دیدگاه هنرجویان و هنرآموزان درباره چهار ملاک هدف، محتوا، روش و ارزشیابی و و نقاط قوت و ضعف ، تهدیدها و فرصت های رشته های کشاورزی مورد بررسی قرار گرفتند. روایی ظاهری پرسشنامه ها با استفاده از دیدگاه های کارشناسان تایید و برای سنجش پایایی آنها نیز از آزمون آلفای کرونباخ -۰.۹۰)۸۷.۰(α= استفاده شد. نتیجه تحقیق نشان داد که هنرجویان و هنرآموزان وضعیت چهار ملاک هدف، محتوا، روش و ارزشیابی را مطلوب ارزیابی کردند. پاسخگویان عدم انگیزه، کمبود تجهیزات کارگاهی و پایین بودن دانش و مهارت هنرآموزان، تکراری بودن دروس، عدم تناسب کارهای عملی صورت گرفته با محتوی کتب درسی و عدم اجرای صحیح ارزشیابی مبتنی بر شایستگی را به عنوان مهمترین نقاط ضعف رشته های کشاورزی بیان کردند .

کلیدواژه ها:

فنی و حرفه ای ، کشاورزی ، برنامه درسی ، اشتغال