الگوی علی روابط هیجانهای منفی با قربانی قلدری سایبری : نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان، میزان استفاده از رسانه های اجتماعی و ترس از در حاشیه ماندن در دانش آموزان متوسطه دوم شهر تهران
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-13-3_005
تاریخ نمایه سازی: 14 آبان 1403
چکیده مقاله:
هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی الگوی علی روابط هیجانهای منفی با قربانی قلدری سایبری با نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان، میزان استفاده از رسانههای اجتماعی و ترس از در حاشیه ماندن در دانش آموزان متوسط دوم شهر تهران بود. مواد و روشها: روش این پژوهش، تحلیل مسیر بود. جامعه پژوهش، نوجوانان ۱۵ تا ۱۸ ساله شهر تهران بودند که از میان آنها ۳۸۴ نفر از سطح دبیرستانهای شهر تهران به روش نمونه گیری در دسترس، وارد مطالعه شدند. از پرسشنامههای اعتباریابی شده برای سنجش متغیرهای مورد اشاره در هدف استفاده شد. در ابتدا رضایت آگاهانه از دانش آموزان اخذ شد و کد اخلاق برای این مطالعه پیش از اجرا از کمیته اخلاق گرفته شد.. یافتهها: هیجانهای منفی به عنوان سطح اول متغیرهای مدل بر بروز قربانی قلدری سایبری دانش آموزان تنها دارای اثر غیرمستقیم و معنادار هستند. ترس از درحاشیه ماندن دارای اثر مستقیم و معنادار بر بروز قربانی قلدری سایبری است. میزان استفاده از رسانههای اجتماعی بر بروز قربانی قلدری سایبری نیز یک اثر مستقیم و نسبتا ضعیف اما معنادار (سطح معنی داری ۰.۰۴) را نشان میدهد. مدلی با شاخص های برازش مناسب شامل (۰۵۲/۰=RMSEA) جهت ترسیم ارتباط این متغیرها با پیامد مطالعه یعنی قربانی قلدری سایبری به دست آمد. نتیجه گیری: قربانی قلدری سایبری به عنوان یک پیامد مهم در سلامت روانی نوجوانان مطرح می باشد. دو عامل ترس از در حاشیه ماندن و زمان صرف شده در فضای مجازی و اینترنت نیازمند توجه پژوهشی و اقدام اصلاحی بیشتر است. مدل ارائه شده در این مطالعه در صورت تایید در مطالعات آینده، می تواند راهنمایی برای مداخلات موثر باشد.
کلیدواژه ها:
هیجان های منفی ، قربانی قلدری سایبری ، دشواری در تنظیم هیجان ، میزان استفاده از رسانه های اجتماعی ، ترس از در حاشیه ماندن
نویسندگان
مطهره السادات حسینی اسفیدواجانی
دانشجوی دکتری روان شناسی واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
فریبرز درتاج
استاد، گروه روان شناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
رضا قربان جهرمی
استادیار گروه روان شناسی تربیتی و شخصیت، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
سید بشیر حسینی اسفیدواجانی
استادیار گروه مدیریت رسانه، دانشگاه صداوسیما، تهران، ایران