حمایت از حق بر آموزش کودکان(رویکرد تطبیقی آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی)

زمینه : دسترسی به آموزش با کیفیت یک حق اساسی برای همه کودکان است که رشد همه جانبه و فرصت های آینده آنها را تضمین می کند. علیرغم پیشرفت در گسترش آموزش در سطح جهانی، بسیاری از کودکان هنوز با موانعی روبرو هستند که مانع دسترسی آنها به یادگیری می شود. این موضوع خواستار تعهد مجدد به حقوق کودک در آموزش است و بر نیاز به رویکرد مشارکتی بین دولت ها، جامعه مدنی و جوامع تاکید می کند. هوش مصنوعی (AI) پتانسیل ایجاد انقلابی در آموزش، ترویج حقوق کودکان و تغییر تجارب یادگیری را دارد.هدف : این مقاله تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش را بررسی می کند و نشان می دهد که چگونه می تواند چالش های دسترسی به آموزش با کیفیت و حمایت از محیط های یادگیری فراگیر را برطرف کند. همچنین اهمیت اجرای هوش مصنوعی را برای اطمینان از شیوه های اخلاقی و به حداکثر رساندن پتانسیلآن برای حمایت از حقوق کودک در آموزش را مورد بحث قرار می دهد.روش : روش کتابخانه ای با رویکرد تحلیلی - توصیفی و تطبیقی است. نتیجه گیری و یافته ها: یکی از تاثیرات مهم هوش مصنوعی توانایی آن در شخصی سازی تجربیات یادگیری، تطبیق محتوا و دستورالعمل ها برای برآوردن نیازهای فردی و سبک های یادگیری است. این نه تنها نتایج آموزشی را افزایش می دهد، بلکه به کودکان با پیشینه های مختلف قدرت می دهد تا سرعت یادگیری آنها افزایش پیدا کند و ابزارهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی، مانند سیستم های آموزشی هوشمند، محیط های یادگیری مجازی، و برنامه های یادگیری زبان، آموزش با کیفیت را برای کودکان ممکن سازد علاوه بر این، هوش مصنوعی می تواند با ارائه پشتیبانی مناسب برای کودکان دارای نیازهای ویژه یا معلولیت، به ترویج آموزش فراگیر کمک کند.