تاثیر هوش مصنوعی بر فرایند تدریس

معلمان نقش بسیار مهمی در آموزش دارند. در نتیجه با پیشرفت تکنولوژی باید اطلاعات خو د را به روز کنندو از جدیدترین ابزارها برای بهبود روند آموزش و کار خود استفاده کنند. در سال های اخیر، ترکیب فناور ی هاو شیوه های مدرن در سیستم های سنتی آموزشی، به منظور بهبو د تجربه پرورش و یادگیری با رشد فزایندهای همراه بوده است. هوش مصنوعی پتانسیل ارائه طیف گسترده ای از انواع آموزش را دارد. لذا هدف ازپژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از راهبرد هوش مصنوعی در جریا ن تدریس می باشد. رو ش پژوهش حاضراز نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این داده ها یبه دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستا ی رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرا رگرفته است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که هوش مصنوعی در حوزه آموزش و یادگیری ظرفیت هایفراوانی دارد؛ ا ز جمله صرفه جویی در هزینه و زمان. همچنین با این روش می توان آموزش فردی را در کناریادگیری مشارکتی تجربه کرد. به کارگیری سیستم های هوش مصنوعی افقی تازه به روی دانش آموزان بانیازهای ویژه می گشاید.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، دانش آموزان ، معلمان ، آموزش ، تکنولوژی