هوش مصنوعی و آموزش اثربخش مفاهیم درسی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 225
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_874
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1403
چکیده مقاله:
استفاده از هوش مصنوعی در آموزش کودکان و نوجوانان می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند واقعی برای ارتقای تجربه های آموزشی با تکنولوژی مطرح شود. این فناوری با ایجاد تجربه های یادگیری شخصی سازی شده و جذاب، می تواند به توسعه هوش، مهارت و خلاقیت کودکان و نوجوانان کمک کند.تحولات سریع در زمینه هوش مصنوعی به چالش ها و فرصت های جدیدی برای سیستم های آموزشی منجر شده است. این مقاله به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. از ابتدایی ترین مفاهیم مانند سیستم های هوشمند و تحلیل داده تا به موضوعات پیشرفته مانند یادگیری عمیق و اختصاصیات هوش مصنوعی در امور تعلیم و تربیت، تاثیرات متعددی که هوش مصنوعی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان ایجاد می کند، بررسی شده اند.توانمندی هوش مصنوعی در تخصیص اختصاصیات فردی، تشخیص نیازها، و ارائه بازخوردهای فوری موثر در بهبود تسلط دانش آموزان نقش بسزایی ایفا می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه میرزانیا
کارشناسی گرافیک
رضا علی آبادی
کارشناسی مکانیک
فخرالسادات صالحی زاده
کارشناسی مهندسی کامپیوتر
محمد مرادی
کارشناسی علوم تربیتی
امید رحیمی ریگی
کارشناسی ارشد