ارتباط استفاده از هوش مصنوعی و پیشرفت تحصیلی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_870
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی هنوز یک فناوری نسبتا جدید است، اما به سرعت در حال توسعه است. همان طور که هوش مصنوعی به توسعه خود ادامه می دهد، می توانیم انتظار داشته باشیم که راه های خلاقانه و موثرتری برای استفاده از آن در زندگی خود پیدا کنیم.هدف از نگارش مقاله حاضر بررسی مفاهیم تدریس، یادگیری، هوش مصنوعی و نقش آن در فرایند آموزش می باشد. هوش مصنوعی تاثیرات زیادی روی صنایع گوناگون داشته است که یکی از آن ها آموزش است. صنعت آموزش مانند صنایع دیگر در تلاش است تا از مزایایی هوش مصنوعی بهره مند شود. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش کودکان و نوجوانان می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند واقعی برای ارتقای تجربه های آموزشی با تکنولوژی مطرح شود. این فناوری با ایجاد تجربه های یادگیری شخصی سازی شده و جذاب، می تواند به توسعه هوش، مهارت و خلاقیت کودکان و نوجوانان کمک کند.تحولات سریع در زمینه هوش مصنوعی به چالش ها و فرصت های جدیدی برای سیستم های آموزشی منجر شده است. این مقاله به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. از ابتدایی ترین مفاهیم مانند سیستم های هوشمند و تحلیل داده تا به موضوعات پیشرفته مانند یادگیری عمیق و اختصاصیات هوش مصنوعی در امور تعلیم و تربیت، تاثیرات متعددی که هوش مصنوعی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان ایجاد می کند، بررسی شده اند.توانمندی هوش مصنوعی در تخصیص اختصاصیات فردی، تشخیص نیازها، و ارائه بازخوردهای فوری موثر در بهبود تسلط دانش آموزان نقش بسزایی ایفا می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاده نامداری
کارشناسی زبان انگلیسی
سجاد کیقبادی
کارشناسی زبان انگلیسی
سمیرا فرجی آلاقیه
کارشناسی علوم تربیتی