بررسی اثر بخشی دوره آموزش فرهنگ ترافیک در میان دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهرستان زنجان

تصادفات رانندگی و عواقب آن یکی از مشکلات جدی در کشور ایران است که سالانه خسارات فراوانی را بر کشور وارد می کند. کودکان به علت شرایط سنی خود در معرض خطر بالایی در این زمینه قرار دارند و آسیب پذیرترین گروه در این حوزه هستند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی دوره آموزش فرهنگ ترافیک در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان زنجان در سال ۱۴۰۲ بوده است. مطالعه حاضر از نوع آزمایشی همراه با پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه و مداخله نیز مبتنی بر آموزش فرهنگ و دانش ترافیک و شامل ۲۰ جلسه یک ساعته بوده است. محتوای آموزشی شامل تدریس و آموزش مسائل ترافیکی ضروری و اولیه در سطح درک کودکان بود در ابتدای پژوهش ۶۰ دانش آموز شرکت کننده به طور تصادفی در دو گروه ۳۰ نفره گواه و آزمایش قرار گرفتند برای گروه آزمایش ۲۰ جلسه آموزشی برگزار شده و برای گروه گواه مداخله ای انجام نشد و از هر دو گروه گواه و آزمایش قبل از مداخله پیش آزمون و در پایان تحقیق نیز پس آزمون به عمل آمد. داده ها توسط نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تجزیه و تحلیل شد و از روشهای آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار و آمار استباطی تحلیل کوواریانس) استفاده گردید. نتیجه این مطالعه نشان داد که دوره آموزشی برگزار شده باعث ارتقای آگاهی دانش آموزان درباره دانش ترافیک شده است. پیشنهاد میگردد که با برگزاری دوره های آموزشی در زمینه ترافیک دانش و فرهنگ ترافیک نسل آینده را ارتقا داد.

کلیدواژه ها:

ترافیک فرهنگ ترافیک دانش آموزان مقطع ابتدایی ، زنجان