روش های نوین یادگیری - فناوری یاددهی و تاثیر آن بر شیوه تدریس معلمان و یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 343

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUCD01_159

تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1403

چکیده مقاله:

کمک به دانش آموز برای شناخت مهارتهای خاص خود توسط معلم و بر اساس تجربیات دانش آموزان، آموزش نامیده می شود. امروزه معلمان باید خود را با تغییرات آموزشی و فناوری در دنیایی که متفاوت است وفق دهند. در نتیجه ، آمادگی معلم در هیچ سناریویی امکان پذیر نیست . این امر می تواند با عملی کردن ایده های جدید آموزش معلمان یا با حمایت از ابتکارات جدید انجام شود. از آنجایی که معلمان باید به کیفیت آموزش بپردازند، تشویق آموزش نوآورانه معلمان بسیار مهم است . در این مقاله ایده های نوآورانه و روش های یادگیری خلاقانه بررسی می شود.

کلیدواژه ها:

روش های نوین یادگیری - فناوری یاددهی ، شیوه تدریس معلمان ، یادگیری اثربخش

نویسندگان

سیدمحمدرضا امام جمعه

دانشیار، برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران،

ندا هدایت نژاد

استادیار معلم، برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

نعمت اله پیرکمالی

دانشآموخته مقطع کارشناسی ارشد، رشته برنامه ریزی درسی، پژوهشکده تعلیم و تربیت استان تهران، آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان