بررسی ایدههای نوین و تحول آفرین در آموزش مجازی و یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 124
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCD01_107
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1403
چکیده مقاله:
امروزه استفاده از ایده های نوین و تکنولوژی ، نقش اساسی در حوزه های مختلف بازی می کند. یکی از این حوزه ها، حوزه آموزش است . نتایج تحقیقات علمی نشان داده که حواس مختلف در یادگیری نقش یکسانی ندارند. تکنولوژی ها و وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب کرده، باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شوند. پر واضح است که یکی از مهمترین وظایف برنامه ریزان آموزشی کمک به کاربرد هر چه بیشتر و بهتر پیشرفتهای تکنولوژی جهت ارتقاء سطح کیفی آموزش است . آموزش مجازی شیوه جدیدی از تحصیل و تدریس به حساب می آید که بسیاری از کشورها سال هاست از آن استفاده می کنند. بعد از شیوع کرونا در دنیا بسیاری از کشورها از جمله ایران نیز به سمت استفاده از این شیوه آموزش رفتند. امروزه آموزش مجازی به عنوان یک روش نوین و موثر در فرایند یادگیری و آموزش شناخته شده است . در این مقاله که به صورت مروری و کتابخانه ای می باشد، به بررسی ایدههای تحول آفرین در آموزش مجازی پرداخته می شود. در این نوشتار سعی شده است که هر یک از ایده های مطرح شده به صورت کلی بیان و بررسی شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمد حسنکی فرد
دانشجوی مقطع دکترا، رشته اگروتکنولوژی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ملاثانی، ایران
علی گنجی
استادیار گروه آموزشی امور زراعی و باغی هنرستان کشاورزی شهدای خیبر، بهبهان، ایران،
احمد پوررشیدی
دانشجوی مقطع دکترا، رشته ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ملاثانی، ایران
سیداحسان موسوی عسگری
دانشیار گروه آموزشی الکترونیک اداره آموزش و پرورش شوشتر، شوشتر، ایران
حسین ابراهیمی
آموزشیار گروه آموزشی امور زراعی و باغی هنرستان کشاورزی شهید باهنر، شوشتر، ایران
سیداحمد نجاتیان
آموزشیار گروه آموزشی علوم دامی هنرستان کشاورزی شهید باهنر، شوشتر، ایران